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 湖南师范大学推进学习型党组织建设实施方案
来源:湖南师范大学校园网

 

为深入贯彻落实党的十七届四中全会精神,大力推进学习型党组织建设,按照《中共中央关于推进学习型党组织建设的意见》(中办发〔2009〕44号)以及省委、省委教育工委关于推进学习型党组织建设实施意见的要求和部署,结合我校实际,制定如下实施方案。

一、指导思想、基本原则和主要目标

(一)指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神,全面落实省第九次党代会、省委九届八次全会和学校第九次党代会决策部署,紧紧围绕建设教育强省的总体目标,以更新学习理念,丰富学习内容,创新学习途径,健全学习机制,完善学习体系,形成优良学风为根本任务,着力提高党员思想政治水平,不断提升党员学习能力、创新能力和知识素养,充分发挥党员先锋模范作用,使全校各级党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强,为切实推进学校各项事业全面协调可持续发展,着力办好人民满意教育,为建设具有教师教育特色、国内一流、国际上有一定影响的综合型大学提供强大动力。

(二)基本原则

把学习型党组织建设与巩固学习实践科学发展观活动的成果紧密结合起来,与深入贯彻落实推进马克思主义中国化、时代化、大众化紧密结合起来,与创先争优活动结合起来,与推动具体工作紧密结合起来,用发展的马克思主义指导新的实践;坚持建设学习型党组织与创建学习型校园相结合,政治理论学习与业务学习相结合,中心组学习示范与各级党组织学习的全覆盖相结合,读书与其他多种形式学习教育活动相结合,有组织的学习与个人自主学习相结合,统一部署与分类要求相结合,不断创新学习的机制、方式、办法和载体。

(三)主要目标

按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,紧紧围绕提高办学治校能力和水平,围绕学校中心工作,健全学习组织体系、建立学习长效机制,按更高标准、更高要求推进学习型党组织建设,形成全员学习、终身学习的良好风气,不断提高学校各级党组织的领导能力、服务能力和创新能力,不断提高党员的思想道德素质、理论政策水平、科学文化素养、教学业务能力、教育服务意识,使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥,使各级党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强,促进学校各项事业又好又快发展。

二、主要学习内容

(一)坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观,系统、准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位,深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法。把学习中国特色社会主义理论体系同研读马列著作、毛泽东著作结合起来,同认真总结党的历史经验特别是改革开放的经验结合起来,不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。

(二)深入学习实践科学发展观。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验,准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质,扎实做好学习实践活动整改落实后续工作,不断推动学习实践活动向深度和广度发展。特别要结合我国高等教育发展的新趋势新特点和学校第九次党代会提出的新目标新任务,着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念,使各级党组织和广大党员干部在学校和本单位“实现什么样的发展”、“怎样发展”等重大问题上形成共识;着力解决影响和制约学校和各单位科学发展的突出问题,解决党员领导干部党性党风党纪方面师生反映强烈的突出问题。通过深入学习实践,把各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒,把各级领导班子建设成为善于领导科学发展的坚强领导集体,把广大师生党员打造成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。

(三)学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育,努力把社会主义核心价值体系体现到党员教育管理全过程,融入到党员日常工作学习生活中,以党员的模范带头作用,推动全校学习践行社会主义核心价值体系的深入发展。引导广大师生党员增强政治敏锐性和政治鉴别力,真正弄懂“六个为什么”等重大理论问题,自觉划清“四个界限”,始终保持立场坚定、头脑清醒。加强思想道德建设和党的优良传统、民族优秀文化传统教育,引导广大师生党员带头弘扬民族精神和时代精神,自觉践行社会主义荣辱观,培养高尚道德情操和健康生活情趣,保持昂扬奋发的精神状态。

(四)学习掌握现代化建设和岗位所必需的各方面知识。积极推动广大师生党员学习人类社会创造的一切文明成果,切实按照“需要什么学习什么”、“缺什么补什么”的要求,努力学习和掌握现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面的新知识,学习和掌握中国特色社会主义高等教育理论和规律及时了解世界高等教育的发展动态和最新研究成果,学习和掌握岗位所需的业务新知识、新技能。党员领导干部要在学习科学知识上走在前面,不断丰富学习内容、优化知识结构,着重提高战略思维、创新思维、辩证思维能力,努力成为本领域本行业的行家里手。要加强国家法律法规教育,加强国情和形势政策教育,加强以群众路线为重点的工作方法教育,切实提高广大师生党员的学习实践能力。

(五)学习总结办学实践中的成功经验。既要向书本学习,又要向实践学习、向群众学习。要深入到学校改革发展的实践中,加强调查研究,虚心向师生员工请教,集中民意,不断总结师生员工创造的新做法新经验。要深入研究我校70多年的办学历史,不断总结提炼学校办学实践经验,从中汲取宝贵的精神财富,并赋予时代的精神内涵,继续发扬光大。要善于学习借鉴国内外高水平大学的好做法好经验,开拓视野,掌握规律,紧密联系学校实际,有机地运用到实际工作中去,不断丰富和拓展办学理念和改革发展思路。要认真总结和深入学习高等教育发展的历史经验,深入探索和把握现代教育发展规律,并与服务国家、省里重大发展战略密切结合起来,获取推动学校科学发展、做好各项工作的宝贵启示和精神动力。

三、主要学习形式及安排

(一)中心组学习活动。校院两级中心组学习每学期不少于3次,做到有计划、有记录、有制度、有成果、有总结、有档案。

(二)党支部学习活动。各党支部每学期至少组织2次学习活动,特别要结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机,组织形式多样的读书学习、讨论交流、知识竞赛、实践考察等活动,不断丰富主题活动内容。各党支部要注重发现和培育学生党员典型,推进学习型学生党支部建设。各党支部特别要关心离退休党员的学习,尤其对于年老体弱、行动不便的离退休党员,要从实际出发,灵活安排时间,采取个人自学为主,选学主要内容。各党支部要统筹兼顾,合理安排,通过开展各种文体活动,使广大师生党员陶冶情操,提高审美能力,塑造新时期师生党员的新风采。

(三)党员个人自学活动。保证每天半小时学习时间,每年至少撰写1篇学习体会文章。每位党员干部还应结合本职工作,每年至少选读2本书,做好读书笔记,每年撰写1-2篇调研报告。

(四)辅导报告会。每学期邀请有关领导或专家学者到学校做形势与政策报告、理论学习报告等,科学规划和系统推进党员的理论素质培训。

(五)培训进修学习。党员利用工作日、假期、双休日参加各种业务培训和进修学习。根据形势发展和党的建设需要,开办入党积极分子培训班、预备党员培训班、支部书记培训班、党务政工干部培训班等教育培训活动,积极主动开展教育培训。

(六)网络学习。建立“推进学习型党组织建设”专题网站,将必学内容资料、书目、辅导资料及相关知识挂到网页上,及时宣传报道各党支部的学习活动、学习经验、学习典型和学习心得。利用QQ群、博客和手机信息等学习平台,积极开展学习心得和学习经验交流活动。建立健全网络述学、评学、考学制度,完善网络学习机制,创新学习途径,推进党员学习活动及时有效开展。

四、组织领导

(一)统一思想,提高认识。推进学习型党组织建设是学校党委进一步加强和改进学校党的建设的重要举措,各级党组织和广大师生党员要深刻认识和把握学习型党组织建设的重要性。各级党组织和党员干部要切实解放思想,引导全校党员把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式,使学习型党组织成为党员学习新知识、增长新本领的大学校。

(二)健全组织,创新机制。学校成立由党委统一领导、党委宣传部牵头负责的建设学习型党组织工作组,负责组织实施全校学习型党组织建设工作。各二级党组织要切实把学习型党组织建设摆到突出位置,主要负责人要亲自抓,落实专人负责,加强工作联系和沟通,及时上传下达有关上级精神和活动情况,抓好工作落实,共同做好学习型党组织建设工作。

(三)加强管理,确保实效。各级党组织要结合本单位实际,不断健全各项学习制度,加强对学习的检查、督促、考核,并将学习效果作为党员党内民主评议和年度考核的重要内容。要增加对学习型党组织建设工作的经费投入和条件支持,为学习型党组织建设提供必要保障

(四)加强指导,督促检查。各二级党组织要在每年12月底之前向党委宣传部报送本年度学习情况总结和下年度学习计划。党委宣传部要定期对各二级党组织学习情况进行督促检查,针对存在的问题和不足,提出改进意见。学校适时召开学习经验交流会,表彰先进典型,推广成功经验。

(五)营造氛围,示范导向。校报、广播、电视、网站等校内媒体开辟建设学习型党组织的专题、专栏,通过开展知识竞赛、知识问答、热点访谈、推广典型经验等多种形式,对广大师生党员学习活动进行生动活泼的宣传,扩大和深化理论学习效果。要注重发挥先进典型的示范导向作用,通过编印学习型党组织和学习型共产党员事迹材料、新闻媒体专题报道等措施,树立和宣传学习型党组织先进集体和学习型党员先进个人典型,积极推动学习型党组织建设。

 

(2010年6月24日)

 



 

 

 




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